为总结 “金课” 建设成果，促进教师交流，进一步提升教学质量，2月21日，北京经济技术职业学院华人策略hrceluebbs办了“金课”评选活动总结暨获奖作品展示分享会。

自“金课”评选活动启动以来，学院师生积极响应，众多教师踊跃参与 。经系部初审以及全院教师、系部主任等专家的严格评审，最终 5 门代表学院教学最高水平的 “金课” 脱颖而出。这 5 门课程分别为：王培勤的《中华优秀传统文化》，辛晓亚的《铸牢中华民族共同体意识》（主题班会），文彦晶的《学前儿童社会教育》，于汇的《高等数学》，宋舶平的《C 语言程序设计》。他们在教学理念、设计、内容与方法上均有创新突破，在提升学生综合素质、培养创新能力方面成效显著。

教务处教学科科长田琴主持会议并对“金课”评选活动进行了总结。她指出，“金课”评选活动是作为学院提升教学质量、激发教师教学创新活力的重要华人策略hrceluebbs措，旨在甄选出一批具有创新性、示范性和引领性的优质课程，为全院教师树立教学标杆，进一步推动学院教育教学改革的深入发展。此次获奖课程具有鲜明特色，在教学理念上注重以学生为中心，强调培养学生的实践能力和创新能力；在教学方法上采用多种教学手段和方式，激发学生的学习兴趣和积极性；在教学内容上紧密结合行业发展和实际需求，注重知识的实用性和前沿性；在教学资源上充分利用现代信息技术手段，丰富教学形式和内容。她强调，学院高度重视“金课”建设，通过加强师资队伍建设、优化课程体系、创新教学方法等措施，取得了显著成效。未来，学院将继续加大“金课”建设力度，推动更多优质课程的涌现，为培养高素质技能型人才提供有力支撑。

随后，获奖教师逐一通过PPT、视频等形式展示分享了获奖课程的教学设计、实施效果及创新特点。

其中，王培勤的《中华优秀传统文化》在教学设计上契合会计专业职业素养目标，重点探讨中华传统美德仁爱孝悌、明礼诚信与职业素养的内在联系。课程主要特色是学习通app运用自如，教学平台贯穿课前、课中与课后整个教学过程，同时，与学生的频繁互动在激发学生的学习兴趣及主动性起到了很好的积极作用。

辛晓亚的《铸牢中华民族共同体意识》主题鲜明聚焦，形式丰富多样，内容贴合实际。课程主要特色是带领学生线下参观民族特色建筑的体验式教学，体现了职业教育的实践性。

文彦晶的《学前儿童社会教育》以学生活动为主体，课堂气氛活跃。课程主要特色是各个教学环节环环相扣，与职业、专业联系紧密，岗课赛证结合，达到提高学生职业能力的教学目标。

于汇的《高等数学》结合学生学习特点和教学目标要求，在教学内容方面做了改革创新探索，增加了与专业相关的内容。课程主要特色是思政元素融入自如、贴切、不生硬，而且讲练结合，教学方法符合职业教育特点。

宋舶平的《C语言程序设计》主要特色是运用AI技术的创新性和前瞻性为辅导大三专升本学生提高效率和个性化辅导。

此次“金课”评选活动总结及获奖作品展示分享会的成功华人策略hrceluebbs办，不仅展示了学院在“金课”建设方面的丰硕成果，更为广大教师提供了一个交流学习的平台，对于进一步提升学院的教学质量和人才培养质量具有重要意义。未来，北京经济技术职业学院将继续秉承“以学生为中心，以质量为根本”的教育理念，不断推进教育教学改革和创新，为培养更多高素质技能型人才贡献智慧和力量。